Hindi (Lokbharati)
- 4. (11) निम्नलिखित वाक्यों में से किन्हीं दो वाक्यों को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए : (2)(i) लक्ष्मी का एक झूब्बेदार पूँछ था।(ii) घर में तख्ते के रखे जाने का आवाज आता है।(iii) सामने शेर देखकर यात्री का प्राण मानो मुरझा गया। (i) लक्ष्मी की एक झब्बेदार पूँछ थी। (ii) घर में तख्ते के रखे जाने की आवाज आती है। (iii) सामने शेर देखकर यात्री के प्राण मानो सूख गए। (‘यात्र... 1
- 5. (अ) (1) पत्रलेखन : (5 अंक) (सूचना :– आवश्यकतानुसार परिच्छेद में लेखन अपेक्षित है।)रोहन/रोहिणी चौगुले, 42, विट्ठल नगर, पंढरपूर से अपने छोटे भाई सोमेश चौगुले, म. फुले छात्रावास, अहमदनगर को मोबाईल के दुष्परिणामों को समझाते हुए पत्र लिखता/लिखती है।अथव… (अनौपचारिक पत्र) दिनांक : 10 मार्च 2025 प्रिय सोमेश, शुभाशीर्वाद। आशा है, तुम छात्रावास में स्वस्थ होगे और पढ़ाई ठीक चल रही होगी। पिछली बार... 1
- 5. (अ) (2) निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर ऐसे चार प्रश्न तैयार कीजिए, जिनके उत्तर गद्यांश में एक-एक वाक्य में हों : (4)भारतीय वायुसेना की एक प्रशिक्षणार्थी डॉ. कु. गीता घोष ने उस दिन यह छलाँग लगाकर भारतीय महिलाओं की प्रगति के इतिहास में एक पन्ना और जोड़ दि… (1) वायुयान से छतरी द्वारा उतरने का साहसिक अभियान करने वाली पहली भारतीय महिला कौन हैं? (2) छतरी से उतरने का प्रशिक्षण पूरा करने के लिए हर छा... 1
- 5. (आ) (1) वृत्तांत लेखन : (5 अंक)सरस्वती विद्यालय, कोल्हापुर में मनाए गए ‘शिक्षक दिवस’ समारोह का 70 से 80 शब्दों में वृत्तांत लेखन कीजिए।(वृत्तांत में स्थल, काल, घटना का उल्लेख होना अनिवार्य है) सरस्वती विद्यालय में शिक्षक दिवस संपन्न कोल्हापुर, 5 सितंबर : सरस्वती विद्यालय, कोल्हापुर के सभागृह में आज सुबह 10 बजे डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष... 1
- 5. (आ) (1) अथवा – कहानी लेखन : (5 अंक)निम्नलिखित मुद्दों के आधार पर 70 से 80 शब्दों में कहानी लिखकर उसे उचित शीर्षक दीजिए तथा सीख लिखिए :किसान के घर में चोर – घबराना – पत्नी की युक्ति – जोर-जोर से कहना – रुपए-गहने घर के पिछवाड़े बंजर जमीन में छिपा दि… शीर्षक : चतुर पत्नी एक रात किसान रामू के घर में चोर घुस आए। रामू घबरा गया। उसकी समझदार पत्नी ने युक्ति सोची और जोर-जोर से कहा, ‘‘चिंता मत कर... 1
- 5. (आ) (2) विज्ञापन लेखन : (5 अंक)निम्नलिखित जानकारी के आधार पर 50 से 60 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए :चित्रकला शिविर → उद्घाटक, समय/स्थान, विशेषताएँ, संपर्क/पता ‘रंगतरंग’ चित्रकला शिविर उद्घाटक : प्रसिद्ध चित्रकार श्री. अजय देशमुख समय/स्थान : 1 से 15 मई, सुबह 8 से 10 बजे; कलाभवन सभागृह, पुणे विशेषताए... 1
- 5. (इ) निबंध लेखन : (7 अंक)निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर 80 से 100 शब्दों में निबंध लिखिए :(1) किसान की आत्मकथा(2) भारत का चंद्रयान मिशन-3(3) चाँदनी रात की सैर। भारत का चंद्रयान मिशन-3 23 अगस्त 2023 का दिन भारत के इतिहास में सुनहरे अक्षरों में लिखा गया। इस दिन इसरो के चंद्रयान-3 के लैंडर ‘विक्रम’ ने... 1
- 1. (इ) निम्नलिखित अपठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए : (4 अंक)परोपकार ही मानवता है, जैसा कि राष्ट्रकवि मैथिलीशरण गुप्त ने लिखा है–‘वही मनुष्य है जो मनुष्य के लिए मरे।’ केवल अपने दुख-सुख की चिंता करना मानवता नहीं, पशुता है। परोप… (1) (1) परोपकार ही – मानवता (2) केवल अपने सुख-दुख की चिंता करना – पशुता (3) पागल अथवा रोगी की – सेवा-शुश्रूषा (4) दुखी-निराश को – सांत्वना (... 1
- 4. (1) अधोरेखांकित शब्द का शब्दभेद पहचानकर लिखिए : (1)वे हलुवा-पूड़ी और ताजी दूध-मलाई खाते हैं। ताजी – विशेषण (गुणवाचक विशेषण) 1
- 4. (2) निम्नलिखित अव्ययों में से किसी एक अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए : (1)(i) और(ii) के पास (i) और – राम और श्याम एक साथ विद्यालय जाते हैं। (ii) के पास – हमारे घर के पास एक सुंदर बगीचा है। 1
- 4. (3) कृति पूर्ण कीजिए : (1)शब्द – दिग्गज; संधि-विच्छेद – ........ + ........; संधि भेद – ........अथवाशब्द – ........; संधि-विच्छेद – सदा + एव; संधि भेद – ........ दिग्गज = दिक् + गज – व्यंजन संधि अथवा सदैव = सदा + एव – स्वर संधि (वृद्धि संधि) 1
- 4. (4) निम्नलिखित वाक्यों में से किसी एक वाक्य की सहायक क्रिया पहचानकर उसका मूल रूप लिखिए : (1)(i) वे पुस्तक पकड़े न रख सके।(ii) अवश्य ही लोग खा-पीकर चले गए। (i) सहायक क्रिया – सके; मूल रूप – सकना (ii) सहायक क्रिया – गए; मूल रूप – जाना 1
- 4. (5) निम्नलिखित में से किसी एक क्रिया का प्रथम तथा द्वितीय प्रेरणार्थक रूप लिखिए : (1)देखनातोड़ना देखना – दिखाना (प्रथम प्रेरणार्थक) – दिखवाना (द्वितीय प्रेरणार्थक) तोड़ना – तुड़ाना – तुड़वाना 1
- 4. (7) निम्नलिखित वाक्यों में प्रयुक्त कारकों में से कोई एक कारक पहचानकर उसका भेद लिखिए : (1)(i) चाची अपने कमरे से निकल गयी थी।(ii) कुछ समय के लिए विश्राम मिल जाता है।कारक चिह्न | कारक भेद (i) से – अपादान कारक (ii) के लिए – संप्रदान कारक 1
- 4. (8) निम्नलिखित वाक्य में यथास्थान उचित विराम-चिह्नों का प्रयोग करके वाक्य फिर से लिखिए : (1)जल्दी जल्दी पैर बढ़ा जल्दी-जल्दी पैर बढ़ा। (योजक चिह्न और पूर्णविराम) 1
- 4. (6) निम्नलिखित मुहावरों में से किसी एक मुहावरे का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए : (1)(i) मुँह लाल होना(ii) टाँग अड़ानाअथवाअधोरेखांकित वाक्यांश के लिए कोष्ठक में दिए गए मुहावरों में से उचित मुहावरे का चयन करके वाक्य फिर से लिखिए :(तिलमिला जाना,… (i) मुँह लाल होना – बहुत क्रोधित होना। वाक्य : झूठ पकड़े जाने पर बेटे की बातें सुनकर पिताजी का मुँह लाल हो गया। (ii) टाँग अड़ाना – बिना कारण... 1
- 4. (9) निम्नलिखित वाक्यों में से किन्हीं दो वाक्यों का सूचना के अनुसार काल परिवर्तन करके वाक्य फिर से लिखिए : (2)(i) आराम हराम हुआ है। (अपूर्ण वर्तमानकाल)(ii) वे बाजार से नई पुस्तक खरीदते हैं। (पूर्ण भूतकाल)(iii) मैंने खिड़की से गरदन निकालकर झिड़की क… (i) आराम हराम हो रहा है। (ii) उन्होंने बाजार से नई पुस्तक खरीदी थी। (iii) मैं खिड़की से गरदन निकालकर झिड़की के स्वर में कहूँगा। 1
- 4. (10) (i) निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए : (1)वह बूढ़ी काकी पर झपटी और उन्हें हाथों से झटककर बोली।(ii) निम्नलिखित वाक्यों में से किसी एक वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए : (1)(1) मैं आज रात का खाना नही… (i) संयुक्त वाक्य (ii) (1) मैं आज रात का खाना खाऊँगा। (2) क्या मानू इतना ही बोल सकी? 1
- 2. (अ) निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए : (6 अंक)विजय केवल लोहे की नहीं, धर्म की रही धरा पर धूमभिक्षु होकर रहते सम्राट, दया दिखलाते घर-घर घूम।‘यवन’ को दिया दया का दान, चीन को मिली धर्म की दृष्टिमिला था स्वर्ण भूमि क… (1) चरित थे – पूत (पवित्र); भुजा में – शक्ति; नम्रता रही – सदा संपन्न; हृदय के गौरव में – था गर्व (2) (i) (1) धूम – घूम (2) दृष्टि – सृष्टि... 1
- 2. (आ) निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए : (6 अंक)घन घमंड नभ गरजत घोरा। प्रिया हीन डरपत मन मोरा॥दामिनि दमक रहहिं घन माहीं। खल कै प्रीति जथा थिर नाहीं॥बरषहिं जलद भूमि निअराएँ। जथा नवहिं बुध विद्या पाएँ॥बूँद अघात सहहिं… (1) (i) घन (बादल) (ii) दामिनि (बिजली) (iii) गिरि (पर्वत) (iv) संत (2) (i) (1) झुकना – नवहिं (2) मटमैला – ढाबर (ii) (1) अचल (अ + चल) (2) सदगु... 1
- 1. (आ) निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए : (8 अंक)हमने अपने जीवन में बाबू जी के रहते अभाव नहीं देखा। उनके न रहने के बाद जो कुछ मुझपर बीता, वह एक दूसरी तरह का अभाव था कि मुझे बैंक की नौकरी करनी पड़ी। लेकिन उससे पूर्व… (1) (i) ‘तुम बैठो, आराम करो’ ; ‘हम लोग वापस आते हैं अभी।’ (ii) बाबू जी के रहते – लेखक ने जीवन में अभाव नहीं देखा। बाबू जी के न रहते – लेखक क... 1
- 3. (आ) निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए : (4 अंक)जीवन नैयामँझधार में डोले,सँभाले कौन ?रंग-बिरंगेरंग-संग लेकरआया फागुन।काँटों के बीचखिलखिलाता फूलदेता प्रेरणा।(1) आकृति पूर्ण कीजिए :(i) हाइकु में उल्लेखित महीना और उसम… (1) (i) महीना – फागुन; त्योहार – होली (ii) काँटों के बीच खिलखिलाता है; (सबको) प्रेरणा देता है। (2) जो व्यक्ति निरंतर प्रयास करता है, वह असफल... 1
- 3. (अ) निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए : (4 अंक)आज फिर उसे साक्षात्कार के लिए जाना है। अब तक देशप्रेम, नैतिकता, शिष्टाचार, ईमानदारी पर अपने तर्कपूर्ण विचार बड़े विश्वास से रखता आया था लेकिन इसके बावजूद उसके हिस्से… (1) देशप्रेम, नैतिकता, शिष्टाचार, ईमानदारी (2) भ्रष्टाचार देश के विकास में सबसे बड़ी बाधा और समाज पर कलंक है। रिश्वत, कालाबाजारी, कर-चोरी से... 1
- 1. (अ) निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए : (8 अंक)आँख खुली तो मैंने अपने-आपको एक बिस्तर पर पाया। इर्द-गिर्द कुछ परिचित-अपरिचित चेहरे खड़े थे। आँख खुलते ही उनके चेहरों पर उत्सुकता की लहर दौड़ गई। मैंने कराहते हुए पूछा… (1) (i) आँख, टाँग (पैर) (ii) आत्मा, परमात्मा (2) (क) एक टाँग अपनी जगह पर सही-सलामत थी। (ख) दूसरी टाँग (फ्रैक्चर के कारण) रेत की थैली के सहार... 1